Знакомьтесь, ваша память! Школа эйдетики

Учимся читать, не изучая буквы.

...Человек, который чувствует или представляет присутствие безусловной любви к себе и другим,

растет фактически невосприимчивым к негативным проявлениям внешних сил...

Майкл Ла Бросс

                        Ваш ребенок, это кладезь неосознанного опыта и множества умений, которые заложены в нем генетически или каким-то другим способом, что часто обсуждается на разных научных и не научных уровнях. Главное – это есть, это присутствует и это работает. И родители, должны понимать, что перед нами не бессловесный болванчик, которого нужно начинить сведениями и знаниями, так, чтобы он доставлял нам, впоследствии, как можно меньше хлопот. Но перед нами личность, которая может продолжить и умножить нашу любовь или ненависть, наши знания или безразличие к ним, наше трудолюбие или отвращение к труду, все хорошее и плохое, чему эта личность будет свидетелем или соучастником.

                       Дело в том, что человек так устроен, что запоминает абсолютно все, что он слышит, видит, чувствует и ощущает, независимо от своего желания или желания окружающих. Поэтому часто дети удивляют родственников фразами и словечками, которые они, по малости своей, еще не могли бы осознанно знать.  

                     Они совершенно фантастическим и удивительным образом овладевают любым количеством языков, в среде которых находятся, не секунды не испытывая напряжения связанного с процессом обучения, т.к. обучения этого, по сути, нет. Представьте кошмар ежедневного обучения ребенка определенному количеству слов! Но вас обязательно ожидает «кошмар» при обучении чтению.

                      Поэтому «Украинская школа эйдетики Евгения Антощука» предлагает воспользоваться чудесным опытом украинского педагога Лищука В.С., который разработал и внедрил методику обучения чтению с момента рождения.

                 Суть этой методики чрезвычайно проста, а, с учетом выше сказанного, и легко объяснима. Все предметы, окружающие ребенка, снабжаются надписями с названием этого предмета, а поэтому в его воображении закрепляются навсегда, конечно при активном участии родителей. Родители должны объяснить ребенку, что эта надпись – обозначение предмета. При наличии «знакомого» принтера эта операция не займет много времени.

                Слова не должны быть написаны маленькими буквами.                                                                

“ОКНО”, “СТОЛ”… - приблизительно такого размера. Самое главное: не проверяйте, усвоил ли это ваш ребенок! Не сомневайтесь, запомнилось все! Впоследствии, недели через две, попробуйте снять надписи и, перемешав их, вместе с ребенком, разложить по местам. Пусть это развлечение станет постоянным. Потом, он станет узнавать эти слова в тексте, а когда подрастет, легко воспримет и буквы.

Желаю успехов!

Евгений Антощук.

Почетный доктор педагогических наук АРЭ,

автор книг и статей по Эйдетике,

разработчик «ноу-хау» и компьютерных игр.